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​ 关注教材变化 挖掘学科本质 提升教学质量 ——康乐杯教学评优活动
发布时间:2019-06-04   点击量:

     孟夏的北京,惠风和畅。2019年5月28日下午康乐里小学全体教师欢聚一堂,隆重召开了“关注教材变化 挖掘学科本质 提升教学质量——康乐杯教学评优活动”闭幕式。
   “康乐杯教学评优活动”历经一个月的时间,29位骨干教师和41位青年教师开放了自己的课堂。老师们立足学科,扎实研究,将本次参加康乐杯的过程当作是锻炼提高的过程。
   首先由铁江虹主任进行总结,肯定青年教师们在“康乐杯”教学展示评优中努力探究教材的本真,充分挖掘自身的潜质,努力调动学生参与学习的积极性,勇于在实践中摸索。鼓励广大教师说教学,话成长,扬厚学之风范,努力打造“三生课堂”;思成败,尚本真,承淳实之精粹,给予学生生命成长的力量!
接下来,王硕、郑泓昇两位青年教师主持了隆重的颁奖环节和基本功现场展示。
    颁奖嘉宾邹晓静老师宣读了“最具潜质奖”和“勇于实践奖”的获奖教师名单。许春燕老师宣读了“最具风采奖”的获奖名单,学校领导为老师们颁奖。高雅跃老师宣读了“最佳设计奖”和“最佳效果奖”获奖名单,特邀嘉宾张祥兰博士和刘天华老师为老师们颁奖。
     风华正茂的年纪,老教师告诉我们,这个时候是“使劲儿就能长劲儿”的时候。怎样才能长劲儿呢?英语王璐老师和音乐傅博婵老师分享了自己成长的小故事。
    教师的基本功,就是一个老师站上讲台的根基。很多年轻教师苦练基本功,他们努力的样子,最具风采。会场上15位青年教师代表进行了基本功展示,语文老师现场书写,数学老师现场画图,美术老师现场作画,体育老师现场操练……骨干教师刘海霞和蒋进芳精彩的点评令青年人受益匪浅。
     周曼乔、杨卓两位美术老师带来的神奇教具,吸引住全场老师们的目光,她们娓娓道来的讲述,让老师们感受到年轻教师正在用智慧打造生动的课堂,让学生获得美的熏陶。
   打造“生动的课堂、生态的课堂、生命的课堂”,年轻老师的研究还在路上。张鑫老师和她的伙伴们进行《清平乐 村居》微课堂的展示,老师们自己扮演学生,换位体验,受益良多。
     学校为了培养青年教师,特意聘请校内经验丰富的老师作师傅,手把手地传经送宝。师徒结对是康乐里小学一道亮丽的风景线,我们构建的是一个团队,更是一种文化的传承。闭幕式上,全体教师观看视频,聆听了师傅们的心里话,王珂书记也以视频方式勉励青年教师们要谦恭厚学,精益求精,不惧挑战,创造精彩。
     闭幕式上王良妍校长做了总结发言,鼓励老师们积极开展实践研究,努力打造“三生”课堂,推进课堂文化落地生根,让自己的课堂能够成为学生健康成长的学堂。
     北京教育学院张祥兰博士和西城区教育科学研究院刘天华老师进行了活动点评。
                 有一种欣喜,叫成长;
                 有一种成长,叫磨砺;
         磨砺,是一次又一次的自我重塑,在“路漫漫其修远兮”的探索中,带着加速度奔跑。
         成长,是一日又一日的水滴石穿,在“直挂云帆济沧海”的征程中,体验拔节的美好。
       “关注教材变化  挖掘学科本质  提升教学质量”,第二届康乐杯教学评优活动圆满落幕!

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