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课程改革
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学科实践活动异彩纷呈
发布时间:2016-08-27   点击量:
  2016年2月,在新学期开始之际,康乐里小学的学科实践活动随着新学期的到来也在如火如荼的开展着。
  经过近半年的时间摸索、实践,在不断学习中,康乐里小学干部、教师达成共识:学科实践活动课程应关注课程整体育人功能,关注学科内综合、学科间的联系与整合,要突出实践性和探究性。基于此,学校的学科实践活动定位在跨学科、多主题层面。
  经过前期调研、召开教师座谈会后,本学期学科实践活动的实施方式不变,实践活动每周集中实施一次,每次1.5学时,一学期共组织开展15次。
  本学期学科实践活动分为三个主题,分别是:《我们的节日》、《春天的足迹》和《食物的营养》。每个主题学生大约实践五次。
  任课教师全员参与学科实践课程的组织与实施,每位任课教师按照学校制定的方案有序进行,依据主题,结合学生实际,注重学科本质,彰显了学科特色,努力体现课程的实践性、探究性和开放性的特征。
  随着课程改革的不断推进,学校的学科实践活动课程将不断发展,努力实现“让学生享受课程、让课程成就学生”的教育目标。